Hvad er Læringsrum 2.0?

Læringsrum 2.0 er en målrettet forandringsproces, hvor vi binder fire søjler sammen: Det fysiske rum, pædagogik, didaktik og trivsel. Vi mener ikke, at indretning alene skaber læring, først når rummet, den pædagogiske praksis og de didaktiske valg spiller sammen, kan trivsel og faglighed løftes for alle.

Vi vil ikke bare rumme flere elever; Vi vil rumme flere elever i trivsel med højt fagligt og socialt udbytte. Derfor arbejder vi tæt med elever, lærere, pædagoger, ledelse og forvaltning, med inddragelse som omdrejningspunkt.

24 ugers samarbejde, der kan mærkes i hverdagen

• Struktur: Klar plan, fælles mål og tydelige milepæle.

• Sparring: Løbende feedback og kompetenceudvikling i teamet.

• Observation: Indblik i hverdagspraksis, hvad virker, og hvor skal vi justere?

• Undervisning: Medundervisning og konkrete, afprøvede greb.

• Indretning: Funktionelle læringszoner og løsninger, der understøtter adfærd og didaktik.

Resultatet er et sammenhængende læringsmiljø, hvor rammer, praksis og relationer trækker i samme retning, så flere børn kan lykkes, hver dag.